学年本科教学质量报告发布-武大开个娱乐平台网2016-2017_开个娱乐平台 0-1| 0-2| 0-3| 0-4| 0-5| 0-6| 0-7| 0-8| 0-9| 0-10| 0-11| 0-12| 0-13| 0-14| 0-15| 0-16| 0-17| 0-18| 0-19| 0-20| 0-21| 0-22| 0-23| 0-24| 0-25| 0-26| 0-27| 0-28| 0-29| 0-30| 0-31| 0-32| 0-33| 0-34| 0-35| 0-36| 0-37| 0-38| 0-39| 0-40| 0-41| 0-42| 0-43| 0-44| 0-45| 0-46| 0-47| 0-48| 0-49| 0-50|
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学年本科教学质量报告发布2016-2017
发布时间:2018-01-11 17:13作者:来源:本科生院访问次数:

开个娱乐平台网讯(通讯员李晓锋2016年至2017年学年本科教学质量报告近日发布,全面梳理了我校学年度本科教学,总结成绩,发现问题,持续改进,以期努力提升本科教育教学质量。

按照国务院教育督导委员会办公室通知要求,报告分本科教育基本情况、师资与教学条件、教学建设与改革、招生与学生发展、教学质量保障、特色与发展、需要解决的主要问题等七大部分。

2016年至2017年学年,学校有一百二十二个本科专业,全日制在校学生五万七千一百二十二人(含港澳台学生六百九十四人),其中普通本科生三万零一百八十八人(占52.85%),有专任教师三千八百二十人(不含临床医院医编教师)。

2016年至2017年学年,学校开课总门数四千零三十门,按门次有九千八百一十一个课头,教授主讲课头二千五百四十六个(占25.95%学校严格落实各教学院系教授为本科生授课工作,据统计),二千零一十七年在排除生病、出国等因素外,各教学院系教授为本科生授课率已达97.91%学校本科课堂人数≦。三十人的课堂占24.80%三十<人数≦六十的课堂占39.06%,比上一年有所改善。

二千零一十六年,学校本科专业合并按照六十三个专业和专业大类招生,共录取普通本科生七千二百五十二人。学校生源质量继续保持提升态势从录取内地新生最低分与一本线的分差上看,较。二千零一十五年,二千零一十六年文科的平均分差从七十九点五分提高到八十七分,理科的平均分差从一百零五点六分提高到一百二十三分。

二千零一十六年,学校本科毕业生七千七百九十一人,获得毕业证书的有七千五百一十五人(占96.46%),获得学位证书的有七千五百一十四人(占96.44%),推荐免试研究生一千六百八十七人;有七百二十二人获得双学士学位,二百三十四人获得辅修证。截至二千零一十六日,全校本科毕业生就业率92.02%,国内升学或出国(境)深造四千零二十二人(占55.45%),出国(境)深造一千三百零二人(占17.95%在)。二千零一十六QS毕业生雇主调查中,武汉大学整体排名得分位列全球二百五十二位,在亚洲高校位居四十四名,在内地高校位列第

在教学建设与改革方面,学校大力实施人才强校战略,各类高层次人才引进工作取得了历史最好成绩;继续完善了教师本科教学工作考核制度,制定了《武汉大学教师本科教学考核若干规定》,分年龄段分类型考核教师本科教学。

组织召开了本科人才培养方案修订工作研讨会,严密组织了新一轮本科人才培养方案修订。启动了首届2015-2016年学年本科优秀教学业绩奖评选活动,最终一百五十三位教师获奖,每人奖励万元,该活动得到了光明网、澎湃网等媒体的转载,产生了良好的社会反响继续加强课程建设,截至。二千零一十七月,有三十二门课程在中国大学MOOC平台上线,选课总人数突破二百二十万。对弘毅学堂进行了管理体制改革,将弘毅学堂定位为学校二级培养单位,行政建制挂靠本科生院,实现弘毅学堂实体化运行,进一步深化了书院式学术社区建设积极开展与世界著名大学的合作交流,通过国家留学基金委公派项目等。一百二十个项目,派出出国(境)交流学习本科生八百一十七人次。

在特色与发展方面,学校坚持“重基础、跨学科、鼓励创新与冒尖”的本科教学特色,进一步积累了本科教学工作经验。一是以”成人”教育统领”成才”教育,构建通识教育新体系。新的武汉大学通识教育秉承”博雅弘毅、文明以止、成人成才、四通六识”十六字理念,对课程体系进行了全方位调整和重构,提出了”4-2-660“课程模式。二是开办”自强创业班”,持续深化创新创业教育。作为我校创新创业教育”点上突破”的尝试,“自强创业班”以辅修专业的形式开展教学活动,有三十二名学生成为首届”自强创业班”学员。二千零一十七年,学校入选全国大众创业万众创新(“双创”)示范基地,武大学子在各类创新创业赛事中屡创佳绩。继二千零一十五年首届全国”互联网+“创新创业大赛荣获项金奖后,二千零一十六年”互联网+“创新创业大赛学校再获一金一银;二千零一十六年“创青春”全国大学生创业大赛学校获四金二银。

学校组织了大学生学习满意度调查。从学习满意度调查结论看,学生对学校教学过程、学习环境、个人学习状态等都整体趋于满意,但在师生交流、国际化交流,学业、就业指导,提升自我管理能力等方面提出了更高的要求。

据悉,除了年度本科教学质量报告外,本科生院还委托有关部门和专家编制年度艺术教育、体育教育、通识教育、生源质量等系列质量报告,总结反思各项工作,不断提升教学质量。

> > > 2016-2017年学年本科教学质量报告下载地址:

http://info.whu.edu.cn/info/1879/175545.htm

(编辑:陈丽霞)


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